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杰龙励志教育学校,江西青少年叛逆正确疏导方法


青少年叛逆心理是什么?



青少年叛逆心理是指青少年在一定的外在因素作用下,产生对某些事物的怨恨,故意使之与事件背道而驰的一种精神状态的行动发展的行为


它是个体对外部教育指导所采取的一种消极的心理活动。这是中学生普遍存在的一种社会心理。


叛逆心理是一种变态的情绪体验和行为倾向,通常表现出情感对抗竞争情感厌恶不满情绪,这种心理和中学生紧密地结合在一起,是一种鲜明的心理特征和年龄特征。


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中学生产生逆反心理的因素



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中学生产生逆反心理的因素有社会影响、学校教育、家庭条件、个人知识和个人经历,其直接影响通常是三个心理因素:


一是因为认识不一,还有对教育的不信任态度。


其次,有强烈的自我表现欲望和虚荣心,不能正确估计自己,过于自信和自负。


第三,好奇心。因此,在纠正策略的实施过程中,有必要对症状进行补救,分析叛逆情况,采取对正确的应对方法来指导孩子。

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矫正对策

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我们往往忽略了青少年青春期的心理需求和他们自己的能力,以不民主的方式限制孩子发展兴趣,对孩子的学业成绩期望过高


严格的学校教育和家庭教育都涉及到没完没了的唠叨,导致孩子们叛逆、任性、孤僻、固执和暴力。


面对叛逆的孩子,我们应该用正确、冷静、宽容的心理去教育孩子,和他们以平等、民主的形式相处,引导孩子走出青春期叛逆期,用我们的心理健康教育把孩子带回家,不要让彼此的心走得太远


综合起来讲,对学生叛逆心理的矫正应采取走近学生,晓之以理,动之以情的方针,而不应采取政治说教,更不能采取压服式。


否则,我们的教育活动只会是竹篮打水,到头来只是一场空,甚至还会使学生的叛逆心理在原有基础上发展的更为严重。

杰龙特训学校


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      长沙县杰龙青少年特训学校成立于2006年,经国家各级政府部门联合审批、监管下的问题青少年教育学校,实行民办公助性质,各级政府通过政策性资金投入支持的管理模式,是一所专门接受家长和政府委托,对青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如:上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行”心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习等”矫正与辅导的成长教育学校。

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