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杰龙素质教育学校,家长如何应对青少年叛逆期?

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叛逆期:是客观与本体需求不符合时产生的一种内心活动,具有很强烈的反感情绪,青少年正处于来自家里,学校,和外界的教育阶段,在认识同种事物和问题上出现分歧,因而进行反抗。叛逆期每个人在成长过程中都会有,并非是什么不正常的现象。

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青少年叛逆的原因:


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1
自我意识的完善

孩子成长到一定的年龄之后,由于自我意识的逐渐完善,孩子对一些事物会产生自己的看法和见解,这个时候,如果出现了和别的同学对同一事物见解不同的情况,可能就会发生吵架,不合群之类的现象,更严重的可能会产生友情的破裂。


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2
自我认知

由于青少年“自我认知时期”刚刚萌芽,不成熟的原因,从以前的父母说什么就是什么的时代,到了孩子觉得父母啰嗦,觉得父母多管闲事这个过程,就是因为孩子处于“自我认知时期”自主性就是按照自己的意志来行动,而不像小时候对父母百依百顺,但是,青少年的“自我认知”只是一个懵懂时期,并不成熟,还不懂得体谅他人,也不知道父母啰嗦是为了自己好,所以会出现与父母吵架,或者把自己关在房门里生闷气的情况。


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3
开始形成自己的价值观

青少年由于已经受过了一段时间的教育,会对一件事物产生自己的看法,也会有自己的一些想法与见解,在看待事物和问题上,就可能和父母甚至老师或者朋友产生认识上的偏差,这个时候,青少年因为自尊心就会激动地否定对方,更甚者会与对方对着干。


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4
学校的潜在因素

学校的潜在因素也会让青少年产生叛逆心理,有一些教师缺乏民主意识,教学方法不当,更甚者还会对学生手脚相加,实施言语上的攻击,这样会大大伤害青少年的自尊心,容易使学生产生叛逆情绪,和老师对着干,否定老师以及学校的教育制度,从而陷入恶性循环。


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5
家庭的潜在因素

因为青少年在成长过程中,会认识很多同学,在与同学的交流之中,了解到对方家庭教育的情况,会在自己心中形成一个对比,如果对方父母的教育方式让青少年觉得比自己的父母好,就会对自己的父母产生距离,表现出不满,认为自己的父母教育方式不符合自己的认知,从而和父母唱反调,如果父母这个时候没有与孩子认真沟通,事态就会越发越严重。


遇到以上情况,我们要怎么办呢?

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1、放松心情,放下家长的架子,和孩子平等的沟通,不要给孩子造成心理上的压力,让孩子自由的表达叛逆的原因,把不满的情绪全都发泄,以达到父母和孩子之间心里的平衡。



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2、多关心一下孩子在校情况,避免碰到上面为人师表教师的情况,要给孩子一个良好的学习环境,让孩子能感受到集体的温暖,与老师的关系变得友好,融入一个和谐的气氛当中,这样才能让学生提高学习的兴趣,积极投入参与学习的活动当中,逐渐淡化和消除逆反心理,从而有效学习。


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3、以身作则,人们都经常说,给孩子一个好榜样,因为孩子时时刻刻都对老师和长辈进行观察和模仿,老师对学生进行说教后,学生也会对这个老师有自己的看法,如果老师在教育学生的时候说的有模有样,而自己的行为表现一点也不理想,那么他在学生心目中的地位就会一点一点消失,就算以后再说的有条有理,学生也会越来越厌恶。当然家长和老师都是同样的道理,自己先要做好榜样,这样也会给孩子带来好的影响。


     青少年的叛逆心理属于正常心理,单却也有点小问题,既有好的一面,也有不好的一面,是一把双刃剑,在青少年成长的过程中,叛逆期是肯定存在的,青少年叛逆期就是一个分歧点,也是一个认知点,如果能把逆反心理正确的指引和高效的调动起来,就能有很好的教育成果,如果家长不知道如何解决,也可以到长沙县杰龙青少年特训学校老师帮忙,叛逆期,一定要重视起来。




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