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小学、初中、高中文化 同步辅导及考试
签订协议保证效果、后期回访负责到底
心理健康
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智力正常
有情绪与的稳定性与协调性
心理年龄符合实际年龄
有健全的个性特征
有心理自控能力
有较好的社会适应性
有和谐的人际关系
反应能力适度与行为协调
孩子心理健康的表现有哪些方面?
多动
焦虑
攻击
恐怖失眠
恶劣的人际关系
动静结合的教学模式
让孩子不再叛逆暴力，我们为孩子准备了 "三段心理辅导法"
青少年心理辅导
补习漏下的个体功课
开设特色教育课程
通过3个专业心理咨询老师1对1进行学员的心理辅导，然后汇集三个专业心理咨询老师的辅导意见，并最终为孩子制订出一套个性化的辅导方案，最后逐步实现1对1调较，从心而发的改变孩子的错误观念，形成积极正能量的人生心态。
学校通过对每个孩子的功课情况摸底，对孩子在校期间漏下的功课 进行选择性补习，回规学校观念与家庭观念，让您的孩子不仅不落下，更要赢在人生的赛跑中.
学校通过开设“特色教育课程”，形成以“法治教育”“道德教育”“感恩教育”“礼仪教育”“励志教育”“亲子教育”“国学教育”“弟子规教育”“三字经教育”的人格纵横立体教育系统，帮助孩子从新认识父母、家庭与社会。
孩子改好不良行为习惯后应该怎么预防复发?
不要太严厉
不要贿赂孩子
帮助孩子面对困境
不要勉强孩子
不要对孩子喜怒无常
不要太溺爱
不要嘲笑批评
不要恐吓
要让孩子学会独立
不要过分夸奖孩子
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成功案例
家庭环境和父母的教育方式对孩子心理的影响。很多父母望子成龙心切，偏重智力开发而不顾其心理发展水平和承受能力，对他们提出过多的苛求。过重的压力，繁多的学业，几乎将孩子天真烂漫，敞开胸怀接受大自然和社会影响的机会全部挤掉。而孩子的心理健康，则没...
案例介绍 小彬，男，15岁，市某中学初二(1)班学生，成绩一般，智商中等。父母都在夜市里摆摊，故对小彬关心不够。他常迟到，听课效果差，不专心，或是乱画画或是看漫画书，作业、练习缺交较多。他常常晚上玩游戏机到深夜。但他也有优点，即他的闪光点...
校园心理节是我校心理健康教育的一项传统活动，通过形式多样的途径，为孩子们创设丰富多彩的心理教育文化。本学期的“缤纷...
小组分享会，大家一起讨论着上午的情绪管理课上老师所讲的孙悟空的紧箍咒的话题。大家各自谈论着自己头上的紧箍咒的含义：有人说是妈妈无休止的唠叨；有人说是爸爸拳脚交加的粗暴；有人说是爸妈的不信任和过度控制；有人说是老师的严厉和课业的繁重；有人说是...
有一全十岁的中国女孩在家切菜时，不小心把手机切破了。女孩看着流血的手指，顿时惊慌失措，跑到阳台上大喊：“救命啊！”弄得起来的邻居们啼笑皆非。一个美国男孩在纽约交区的农场里被机器轧断了双臂，他凭着顽强的意志、惊人的毅力，跑到四百米外的公用电话...
在日常生活中，每个人都会在不同程度上感觉到心理压力的存在。过度的心理压力会影响人的情绪以及面貌，使人看上去无精打采；也会毁坏人的生活情趣，使人觉得四周的事物都没有什么意义；它还会伤害人的心理健康，影响人的生活意义及生活质量。因而，青少年控制...
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